高校思政课教学存在的问题及优化路径探究

思想政治理论课是高校的一门必修课,其课程效果在于教师用怎样的方式方法调动学生的学习主动性,而学生又是以什么样的态度对待思政课,是值得思考的问题。要坚持问题导向,分析高校思政课教育者和受教育者分别在教学方式、理论素养、师生沟通和学科兴趣、课堂抬头率、对待上课方式等方面所产生的问题,剖析师生在思政课堂的表现,探索改变现状的路径选择,以提高高校思政课的教学效果。