对学习任务群的认识与实践路径的思考

由于长期习惯于单篇教学和听说读写训练,一线语文教师对《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“学习任务群”这一理念几乎一无所知,对在课堂教学中如何落实学习任务群更感焦虑与手足无措。为此,教师要认真研读语文新课标,理解学习任务群的内在要求,思考如何确定教材文本所属的学习任务群,探究学习任务群教学实践路径。教师只有结合自己的教学实践展开思考、学习,才能全面深入地理解语文新课标的精神,才能在具体的教学活动中落实语文新课标理念,全面提高学生的语文核心素养。