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基于情境创设的PBL教学法应用浅探
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摘要
语文教学中,将PBL教学法与情境教学法有机结合在一起,有助于学生消化、理解课上所学的知识,提升学生的语文学习质量。教师运用PBL教学法,通过创设情境、检验情境、完善情境等策略展开教学,能够提升学生的学习能力,对培养学生的逻辑思维以及分析问题、解决问题的能力也有积极作用。
作者
范生喜
机构地区
江苏海安市雅周镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2022年第34期54-56,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语文教学
情境创设
PBL教学法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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