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浅谈统编语文教材“阅读链接”的使用策略
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摘要
教材是学生进行课堂学习的重要载体。统编语文教材中设置的“阅读链接”板块为学生的自主阅读提供了丰富的认知资源,是推动学生言语实践能力发展的重要依托,更是发展学生核心素养的重要推手。教师应积极探索“阅读链接”的使用策略,充分利用“阅读链接”激发学生的阅读兴趣,深化学生的阅读认知,帮助学生实现学习方法的迁移和语文能力的提升。
作者
高娜
机构地区
江苏徐州丰县人民路小学
出处
《小学教学参考》
2022年第34期63-65,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
阅读链接
使用策略
阅读兴趣
阅读认知
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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