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科学实验的科学组织方式探究
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摘要
科学实验是科学课程的重要组成部分,是提高学生科学综合素养的有效途径。教师要积极地筛选实验内容,为学生创造参与实验的机会,并从实验设计、实验引导、实验过程、实验总结、实验拓展等环节给出具体规划和组织,以有效提升科学实验教学的品质,带给学生全新而丰富的科学学习体验。
作者
桑玲
机构地区
江苏徐州市贾汪区大吴中心小学
出处
《小学教学参考》
2022年第36期84-86,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
科学实验
教学组织
学科素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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