疫情下缓解小班幼儿入园焦虑新探——以小班“我上幼儿园”主题活动为例

每年开学季,新入园的幼儿从熟悉的家庭环境来到陌生的幼儿园,从以个人为中心的家庭交往环境到平等相处的集体交往环境,大部分幼儿的心理都会产生极大的焦虑感,哭闹不止、寝食难安、沟通困难、心情烦躁等,这就是所谓的入园焦虑现象。长期的焦虑会给幼儿身心发展造成不良影响,使得幼儿难以适应幼儿园的集体生活、人际交往困难、游戏学习行为退缩等,而且这些行为也会加重焦虑情绪,形成恶性循环,严重制约着个人的发展。