探讨高中语文阅读教学优化策略

阅读能力在语文学科甚至其它基础学科中占据重要地位,从文本解读到思维逻辑,从语言表达到写作能力,无不是中学生综合知识能力的体现,其中包含着语言表达能力、写作能力、思维能力等等,因此,教师要不断优化阅读教学策略。而在日常教学工作中,如何将课本内部文本知识的渗透与学生核心素养的提高进行有效链接,让学生在潜移默化中提高阅读能力、感受文学情感及文本魅力,从而获得读者体验。对比,本文旨通过分析高中语文阅读教学中存在的问题进行分析,并据此提出相应的教学对策。