探讨小学数学观对小学数学的指导

新课程要求的提出也对小学数学提出了一定的要求。教师在开展小学数学教学活动时,要想满足新课标的要求,需要从转变自身教学观念入手,不断创新教学方法,以适应新课标要求,促进学生更好发展。人文理念是其中之一。这是因为小学数学在一定程度上是比较复杂和逻辑性的。因此,大多数学生在学习数学知识时会缺乏学习兴趣,而在数学教学中融入人文理念可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,让学生喜欢数学学习,充分体会数学学习的魅力。