高中英语阅读“教-学-评一体化”实践探究

在大力深化素质教育改革的新时期,关于培养什么人、怎样陪人养人以及为谁培养人的探讨持续深入,引发教学模式的改革风暴,教学评一体化则是其中浓墨重彩的一笔。高中英语阅读实施教学评一体化或将成为引领学生走向深度学习的突破口,极具探究价值与实践意义。基于此,现解读教学评一体化内涵,分析其对高中英语阅读教学积极意义,明确教学革新着力点。并阅读教学特征与学生的认知需求,针对教学评一体化的实践策略展开探讨。以期提升阅读教学的实效性,促进学生阅读素养的深度发展。