摘要
早在20世纪50年代,教育领域就已经开启了深度学习研究之路。2020年春季,应特殊时期要求,全国范围内大中小学、各类级别院校,都开始了线上教学模式,特殊时期过后,才使得学生重新进入到线下模式学习中。不管是针对哪个阶段学生,思政课程在未来成长发展中都具备重要引导作用和支撑作用。随着教学改革与深化,使得思政课程教学模式发生了前所未有的变化,对于当前实施的线上线下混合式教学,教师要不断创新教学设计,帮助学生优化学习方式。文章以分析深度学习概括以及理论带来的启发为出发点,分析线上线下融合教学模式对中学思政课带来的机遇与挑战,并提出如何借助混合式教学开展中学思政课的有效策略,力争实现精准教学。
