摘要
在高中英语学习中,学生的学习技巧有待改进,在新课程改革下,教师针对学生学习技巧的教学存在讲解不到位、技巧欠妥当以及应用不合理等问题,造成了学生英语学习的进步比较缓慢,难以在高中阶段提高自身的英语基础能力,对未来的学习也将会产生一定的影响。因此,教师应该及时转变教学思路以及教学目标,引导学生针对不同的学习内容有条不紊、灵活地选择适合自己的学习技巧。本文提出的几项学习技巧,重点在于培养学生的自主学习、合作学习以及评议学习的能力,各位教师可以加以借鉴和应用,只要我们紧紧围绕学生的全面发展而开展教学,就一定能够促进学生高效进步。
