浅谈如何提高生物教学的教学效果

随着课程教学改革的不断推进,新的课程标准把素质教育推到了首位,即要充分发挥学科育人的功能,在落实三维教学目标要求的基础上促进学生学科核心素养的有效培养。初中生物学科也是如此,但从学生的主观认识来看,对待生物学科重视程度不够,依然认为其是“副科”,所以无论是时间投入还是学习付出都不够,这就严重影响了课堂教学效果。故分析当前初中生物教学的现状,并尝试从激发学生兴趣、优化教学方法、关注整个教学过程、开展针对性训练、课后反思、完善评价机制等环节着手,来有效提高生物教学的效果。