初中化学教学中学生自主合作意识的培养

培养学生自主合作意识是新课程背景下教学的主要目标之一,教师应将学习的主动权交给学生,让他们在自主思考、合作学习等过程中形成独立意识和集体精神。文章以初中化学学科的真实经验为依托,总结和归纳培养学生自主合作意识的理论基础,分析和探索有效的培养策略,让学生在预习、合作探讨、游戏活动和学习任务等要素的驱使下,形成自主探究、合作助学的意识和能力,提升化学学习效率。