立足“双减”政策,探究初中语文作业设计方法创新策略

传统的语文作业偏向于基础和记忆,将学生置于题海之中,没有考虑学生的学习感受,经常是事倍功半。“双减”政策下的初中语文作业布置必须要与时俱进,不断创新,以满足初中生日益增强的学习需求,展现出语文学科的魅力和特色。初中语文教师要立足于学生实际,设计出具有高效性、开放性的语文作业,以减轻学生的课业负担,培养学生良好的学习习惯。文章先分析了初中语文作业设计存在的问题,然后论述作业设计方法的创新策略。