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跨文化交际在初中英语教学里的渗透与融合
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摘要
初中是学生英语素养发展承前启后的阶段,教师在英语教学中渗透跨文化交际,不仅能够加深学生对英语文化内涵的理解,也能使学生明晰中西方文化差异,提高学生的跨文化交际意识和能力。文章主要分析跨文化交际在初中英语教学中的渗透与融合意义,从创设背景资料情境、加强语言运用分析、引入文化对比案例、开展口语交际训练、设计文化探究作业五个方面,论述跨文化交际具体的渗透和融合策略,旨在为相关教师提供有价值的参考依据。
作者
吴发延
机构地区
甘肃省武威第十四中学
出处
《学周刊》
2023年第12期132-134,共3页
Learning Weekly
关键词
跨文化交际
初中
英语教学
渗透与融合
意义
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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