基于平衡记分卡的中职学校预算绩效评价体系构建研究

中职学校要实现健康、有序的发展战略,就必须构建科学合理的预算绩效评价体系,提高学校教育资金使用效率,从而实现中职学校可持续性发展。通过研究国内外关于平衡计分卡理论的文献资料,分析该理论在国内外事业单位和学校中的实际应用效果以及存在问题,明确在中职学校预算绩效评价中引入平衡记分卡的合理性和可行性。以A中职学校为例,分析当前该学校预算绩效评价体系存在的问题,构建一套以平衡记分卡理论为基础的、符合中职学校实际的预算绩效评价体系,解决目前中职学校预算绩效评价指标不合理等问题。