摘要
职业院校双师型教师的培养一直面临现实困境,随着1+X证书制度的出台,新的师资要求与培育方式为双师型教师的培养提供了新的视角。基于“1+X证书”制度对师资提出的具体要求,结合双师型师资自身的特点,本文尝试借力1+X证书制度,从课证融通历练、“之”字型循环赋能、理论收敛变“术”为“道”三个阶段,契合且创新性地打造双师型教师的培养路径,提升师资培养效能,实现专业人才培养质量的有效提升。
出处
《现代商贸工业》
2023年第5期117-120,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
江苏省交通运输职业教育研究重大项目“江苏交通职业教育供需精准对接研究”(2021-A01)
江苏省高等教育学会2019年度江苏省高等教育教改研究立项课题“基于1+X证书制度的高职“双师型”教师队伍建设研究”(2019JSJG507),阶段性研究成果。
