职业院校红色文化融入专业课程的路径探析——以广州番禺职业技术学院为例

本文围绕新时代下红色文化育人这一中心,以抓好“立德树人”根本任务为出发点,将广州番禺职业技术学院作为对象,开展针对红色文化与专业课程融入现状与成效的问卷调研。调研结果显示,在专业课程中接触红色文化教育频率对认同在更多的专业、公共课程中引入红色文化教育有极显著影响。在分析调研结果的基础上,本文系统提出了深化理论阐释、丰富课堂教育、加强实践教育、培养师资队伍促进红色文化与专业课程有机融合的实施路径。