“以赛促学”的实践教学模式在金融统计学课程中的运用研究

在大数据技术迅速发展的背景下,金融数据也呈大量增长的趋势。金融统计学课程在培养学生发现问题与数据处理的能力中,发挥着日益显著的作用。本文分析了金融统计学课程的教学现状与问题,提出在该课程教学中采用“以赛促学”的实践教学模式,既能提升学生的调研能力、统计建模能力及软件操作能力和团队合作能力,又能促使学生综合运用多门课程知识去解决实际问题的同时,培养大学生探索未知、获取新知、严谨求实的科学态度。在模式的实践中,将比赛内容引入课程教学,学习优秀比赛案例和完善成绩的综合性评价是有效提升课程教学质量的方法。