“计算机学科前沿导论”课程思政教学策略实施与实现

“计算机学科前沿导论”课程团队结合计算机大类中若干前沿通俗知识、信息技术相关法律与伦理等内容,通过三个渠道在三个课堂中发挥作用,即不同结构的教师团队、多样化的课堂教学组织和教学方法、灵活全面的课程考核方式“三个渠道”,在第一、第二、第三课堂实现对学生知识传授、能力培养的同时,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,并进一步对社会主义核心价值观产生认同,从而达成课程思政教学目标,实现专业教育与思想政治教育有机融合。