数学教学,古村落文化资源少不了——谈应用古村落文化资源于小学数学教学的策略

乡土资源是数学学科的重要资源,是数学教学的助力。古村落文化资源是乡土课程资源的重要构成,是实施数学教学的有力支撑。在实施小学数学教学时,教师可以通过“研读教材,挖掘古村落文化”“依托课堂,应用古村落文化”“回归生活,弘扬古村落文化”来增强数学教学效果。鉴于此,详细介绍了应用古村落文化资源于小学数学教学的策略。