课程游戏化背景下幼儿混龄自主游戏的研究

混龄幼儿教育是幼儿园教育中一种全新的教学方法,因其较强的应变能力与较为全面的素养培养方法,为许多教师和幼儿父母所重视。每个年龄段的孩子都有自己的特点和性格,他们的爱好、兴趣、思考问题也各不相同,因此,要科学地突破儿童的年龄限制,营造一个充满乐趣的室外活动空间,这是幼儿园教师需要注意的问题。基于此,对目前混龄幼儿的特点进行了分析,并依照现阶段幼儿自主游戏活动的开展情况,就其实施策略进行探讨。