参与式教学模式在高中生物教学中的应用

为最大限度发挥生物教学的有效性,提高高中生物课堂质量,就要使学生尽可能参与进来,发挥他们的主体作用。学生的主体地位更明显,上课更积极,也就对学习和研究生物的兴趣更强,那么也就能获得更好的教学效果。在探究高中生物教学模式时发现,参与式教学法有很大的利用价值,而且符合高中生物课程要求。为此,阐述了参与式教学对高中生物学习的好处,重点分析了在高中生物课堂上应用参与式教学的路径。