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追本溯源拓展深化——例谈“辅助角公式”在高考中的应用

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摘要本文尝试从2022年高考试题入手,追本溯源,回归教材,帮助学生理解辅助角公式;通过变式探究归类练习,形成解决一类问题的通法;通过典型问题剖析,帮助学生应用辅助角公式,让学生体会到辅助角公式在解题中的“高效性”.

作者陈小璐

机构地区江苏省扬州大学附属中学

出处《高中数学教与学》 2023年第3期11-14,共4页

基金江苏省重点课题“混合学习环境下的数学单元教学设计研究”(课题编号:B/2021/02/185)的阶段研究成果。

关键词辅助角公式回归教材变式探究追本溯源高考试题问题剖析高效性拓展深化

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2023年第3期

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