我国学术职业压力与科研产出的实证研究

学术职业压力的特征描述国内外大量研究表明,大学教师早已成为公认的高压力、工作超负荷群体。从教师的总体压力感受来看,压力水平从大到小依次为科研、行政事务、家庭生活负担、知识与科技更新、人际关系、教学,其中科研和行政事务方面的压力,不但均值最高,而且压力非常大的占比也最高。在科研中,压力最高的前三项依次是论文发表、课题申报与职称晋升;在行政事务中,压力最高的前三项是财务报销、行政会议与各类评审考核等填报程序。