项目化推进:物联网编程单元教学设计与实施

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摘要《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中引入物联网相关内容,本文通过重组物联网单元教学内容,以项目化学习方式开展教学,在多元化的学习评价中有效实施物联网编程单元教学,强化学生体验,感知物联网特点,实现物联网融入生活的实践应用。

作者裘炯涛梁堃

机构地区浙江杭州市钱塘区临江小学广东佛山市南海区教育发展研究中心

出处《中小学信息技术教育》 2023年第2期70-71,共2页

关键词物联网教学物联网项目实践项目化教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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