“四感”教学:构建中学生信息社会责任的防火墙

本文从青少年沉迷网络案例谈起,指出加强中学生信息社会责任培养的重要性。通过对信息社会责任的分析解读,结合信息技术课堂实践,提出“四感”教学策略:增强真实感、提高存在感、培养获得感、激发荣誉感,进而实现对中学生信息社会责任的培养。