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巧用“芦笋”极简录屏,一键分享花样互动
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摘要
“互联网+”时代,数字技术已应用到学校教育的方方面面,线上会议、录屏等已是我们日常教学工作中非常熟悉的工作场景。芦笋录屏软件只需要简单操作便能够完成屏幕录制,录制好的视频会自动上传至云端,并即时生成一个可供分享的视频链接,符合极简教育技术发展理念。
作者
王永强
机构地区
山东威海市文登区峰山小学
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第2期145-146,共2页
关键词
录屏
互动
极简教育技术
数字技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
张俊,叶玉玲.
基于全局冲突解析的高速铁路时刻表调整模型[J]
.铁道学报,2023,45(2):1-12.
被引量:1
中小学信息技术教育
2023年 第2期
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