绚丽传统节日,缔结课程温情——传统节日资源的课程利用实践

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摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,教师要善于创设不同的课程,激发幼儿的参与动力,让幼儿在课程中建构自己的所思所得。将传统节日与课程相融合,既能弘扬中国的传统节日文化,又能助推教师的课程设计能力,更能提升幼儿的课程参与能力。一、传统节日融健康课程,饮畅品思食育中国民间自古就有“戴个香草袋,不怕五虫害”的说法,通过中草药所散发出的气味来让蚊虫“敬而远之”。

作者张丽

机构地区江苏省南京市江北新区浦园路幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2023年第1期15-17,共3页

关键词传统节日文化食育课程参与健康课程传统节日资源课程设计激发幼儿课程相融

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

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