“寒假”也精彩——初探“寒假”期间“游戏生活”的指导策略

愉快的寒假开始了,家长们无奈地笑谈:“没规律的生活又开始了。”陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活教材”。那么,如何将寒假期间的“游戏生活”作为重要的教育契机,以幼儿主动学习为前提,充分挖掘与幼儿健康发展相关的教育价值呢?通过“温情连线”了解幼儿在“寒假生活”中遇到的问题,针对此问题进行课程的新探索、新研究,与家长进行线上交流,就家中现有的玩具或生活用品进行讨论设计、创设情境、亲子陪伴,对成功进行“健康活动”提供科学指导和有效策略,让家长在陪伴探索中提升“亲子陪伴”的质量。