摘要
游戏对于儿童是非常重要的。在十九世纪早期,幼儿教育之父福禄贝尔说过:“游戏是人类在儿童期发展中最高层次的表达,因为它自由地表达了儿童的灵魂。”现在在世界范围内,游戏不仅被认为是一个重要的学习工具,而且还是儿童的重要权利。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)倡导的“以儿童为本”的教育理念尽管已经深入人心,但在教育实践中,在以集体活动为主要模式的幼儿园一日生活中,尊重幼儿的兴趣和需要、尊重幼儿的发展差异这两点很难落到实处。我们经常看到幼儿无论是在排队进出活动室,还是在排排坐上课时,都异口同声地回答教师问题的场面,而教师也习惯于这样的一种组织模式,以至于很难把理念上的认识落实到自己具体的教育实践中来。
