摘要
“统计与概率”内容对于培养学生的“数据分析观念”十分重要.文章通过对“人教版、康轩版、shinglee版”这三个不同版本教材中“概率”内容设计的比较分析,剖析教材编排内容的异同点,得出在概率内容的编排上:shinglee版教材更加注重概率在初中数学中的学习,用三个章节来编写概率的内容;从概率的定义来看:康轩版教材对概率的定义更为简洁;从概率概念的引入来看:三版教材对概率的引入方式主要有两种,一种从俗语引入,一种从日常生活引入;从习题的设置角度来看,人教版和shinglee版教材更加注重节习题的设计,而康轩版教材更加注重例题和随堂练习题的设计。
基金
合肥师范学院研究生创新基金项目(课题编号:2022yjs080)
安徽省高校省级质量工程重大教改项目(课题编号:2021jyxm1228)。
