主题语境引领下的单元整体教学

杨军在《主题语境引领下的单元整体教学探索》一文中指出,单元整体教学应以主题语境为引领,主题意义探究为轴,不同题材和类型的语篇为依托,学情分析为依据,聚焦英语学习活动观,即学习理解应用实践、迁移创新等活动,统筹规划单元教学内容和学习任务,引导学生探讨主题意义,深化主题认识,联系生活实际,提升英语学科核心素养。