“双减”背景下提高小学数学教学质量的方法

“双减”政策以减负增效为主线,目的在于降低学生的学习压力,提高课堂教学质量。随着“双减”政策的实施,教师要有意识地调整教学策略,而如何推动“双减”政策顺利实施是当前广大教育工作者需要思考的问题。数学是小学阶段的基础科目,在“双减”背景下,小学数学教师应优化课堂教学模式,为学生构建更富趣味性的高质量课堂,帮助学生降低学习复杂的公式、解决复杂应用题的难度,提升学生的数学学习兴趣,提高教学质量。