“自警、自化、自立、自勉”育“四有”好教师——谈基层党支部建设培育教师专业素养的实践研究

作为学校管理者,应该充分运用党政一体的优势,充分发挥党组织的政治核心与思想引领作用,发挥党员干部在教师队伍中的向心力与凝聚力。教师队伍决定了学校的发展,教师的专业理念、专业知识与能力决定了育人的方向,更是学校发展的风向标、助推器。党组织应该充分发挥教师队伍核心作用,强化党组织功能,扩大党的工作覆盖面,在加强党组织自身建设的同时,以教师发展为出发点,努力促进教师专业化发展,从而培育好幼儿,发展好园所。