摘要
以2020-2022年高考数学新高考卷I为研究样本,基于SOLO分类理论,分析实施新高考以来高考数学命题趋势:(1)新高考更加关注对高阶思维的考查,落实创新性的考查要求;(2)新高考更加关注对同一主题下多个知识点的综合考查;(3)新高考对“函数”主题的考查容量越来越大、思维水平层次越来越高;(4)新高考对“概率”主题的考查思维水平层次逐年增加。文末基于研究结果给出了教学建议。
出处
《中学数学教学参考》
2023年第4期40-43,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
国家教育考试科研规划2021年度重点课题“面向教考衔接的新时代高考数学内容改革研究”(课题编号:GJK2021008)。