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数学教师如何理解学生

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摘要 数学教师的理解学生能力对课堂教学具有直接影响,在教学实践中积累理解学生的经验,对教师的专业发展尤为重要。在日常教学中可以通过错误诊断、互动交流、“自反研究”及数学史提升教师的理解学生能力。
作者 刘洪超 周杨
出处 《中学数学教学参考》 2023年第5期21-24,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于数学‘文化课程建设的实践研究”(课题编号:E-a/2020/01)的阶段性研究成果。
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参考文献8

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