教书育人 润物无声

教书与育人,是一个整体。哪里有知识,哪里就有育人。知识因育人升华,引发共鸣;育人因情境灵动,润物无声。显性价值,让人如虎添翼;隐性价值,让人举一反三。生物学的魅力,既在知识趣味中,更在育人价值中。