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诗意历史--浅谈诗歌在初中历史教学中的运用
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1
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摘要
“诗是历史洪流中的一个镜像。通过诗歌这面镜子去发现历史,大江东去,潮起潮落,小桥流水,杏花春雨。”[1]以诗的视角去发现、感悟历史,让诗歌带领孩子们循着历史的足迹,进行诗意的历史穿越,不仅有利于在历史课堂上激发学生对历史的感知力,更有利于诗意地建构历史多元文化的框架,使历史课堂变得更加鲜活,使学生在学史之路走得更加深远。
作者
张静
机构地区
山东省淄博市周村区第二中学
出处
《中学历史教学参考》
2023年第6期39-40,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
历史课堂
初中历史
多元文化
学史
感知力
教学中的运用
感悟历史
诗歌
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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