摘要
2018年3月,北京师范大学首次对外发布《21世纪核心素养5C模型研究报告》,提出了“21世纪核心素养5C模型”并搭建框架、阐述内涵。该模型包括文化理解与传承素养、审辩思维、创新素养、沟通素养、合作素养五个方面。这一素养体系以“面向未来”为导向,以“核心素养教育”为设计理念,为推动核心素养教育的实施提供了一套切实可行的框架。
出处
《中学化学教学参考》
2023年第6期1-3,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“专业认证背景下的五育并举’育人体系构建”(课题编号:SJGY20210848)研究成果。
