例析生物科学史的教育价值--以“肺炎链球菌的体内转化实验”为例

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摘要阐述科学史教育的现状,以“肺炎链球菌的体内转化实验”为例,结合具体教学实例及生活中的热点实际,探讨科学史教学的育人价值与提升核心素养的有效途径。

作者陈福玲

机构地区广东省深圳市宝安中学(集团)高中部

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第6期16-18,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物科学史生物学教学教育价值

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中学生物教学

2023年第6期

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