基于“任务群”的语文单元作业设计——以五年级下册第二单元为例

基于“任务群”的语文单元作业设计,强调以单元为基本单位,根据任务群目标和学生特点,用大任务或项目统领单元学习,引领学生走进真实的生活情境,在多样的语文实践活动中深刻理解、深度迁移并灵活运用所习得的语文要素,提升语文核心素养。具体路径为:聚焦目标,链接生活创设主题情境;加强规划,协同教学搭建任务框架;关注个性,以人为本设置任务分工;反思评价,依据结果调整作业设计。