挖掘试题内涵引领深度学习——以一道中考填空压轴题的讲评为例

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摘要在国家“双减”和“新高考”背景下,中考题的命制深受家长、学生和教师的关注.尤其压轴题更是中考试卷的“灵魂”,都是命题者精心打磨的“成果”,往往具有极高的研究价值.所以深挖试题内涵,弄清其本质和解法特点,显得尤为重要.本文以2022年泰州市一道中考填空压轴题为例,试图带领学生经历完整的问题解决过程,引导学生深度学习.

作者李光红

机构地区江苏省泰州市智堡实验学校

出处《初中数学教与学》 2023年第3期11-13,49,共4页

基金泰州市教育科学研究所第十三期重点课题“双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”(课题编号:tjyzd2021-009)的阶段性研究成果。

关键词深度学习压轴题问题解决过程命题者试题内涵中考精心打磨命制

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2023年第3期

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