从《牛郎织女》看小学语文教学目标的形成

小学语文教学目标设计不仅要以培养学生语文核心素养为导向,还要关联教材内容,了解教材中语文要素的生长点,关注目标的生成基础,把握核心素养价值追求,进而选择适宜的教学方法,完成育人任务。以《牛郎织女》为例,通过四个方面来论述小学语文教学目标形成的路径,以形成更多的教学经验与成果。