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基于“双减”背景下小学语文作业的创新与优化研究
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摘要
“双减”,关系到每一个孩子的健康成长和全面发展。“双减”背景下小学语文作业的创新优化,需要提高作业布置的趣味性,降低作业的枯燥程度、难度与数量,减轻学生作业负担,使学生乐于完成教师布置的作业,充分发挥课后作业对学生学科知识技能的巩固与培养作用。本文将简述“双减”的内涵,分析传统小学语文作业布置的情况,并基于这一部分内容,针对性地提出“双减”背景下小学语文作业的创新与优化策略。
作者
蒋瀛
机构地区
江苏省宜兴市东氿小学
出处
《天津教育》
2023年第4期101-103,共3页
Tianjin Education
关键词
作业布置
小学语文作业
作业负担
课后作业
创新优化
创新与优化
学科知识
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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