核心素养导向下农村初中生英语词汇教学的策略研究

英语是贯穿我国教育体系各个阶段的一门语言类学科,也是确保我国人才能够在经济建设中顺利地实现与国外交流的一项重要能力。而在英语学习中,词汇是构成英语语言的基本单位,因此积累充足的词汇对学生实现英语核心素养的培养具有十分重要的意义。本文主要针对农村地区初中学生如何在核心素养培养的指导思想下实现英语词汇教学展开分析和探讨。