高中物理教学中如何凸显学生独立思考能力

高中学科知识具有承前启后的作用,既是初中学科知识的深化,又是衔接未来大学教育的重要铺垫。对于高中生来说,理科学科中最琐碎复杂,也是最容易混淆概念的当属物理学科。作为实操性很强的科目,高中物理需要在教学过程中渗透基础科学理论,又要形成科学实操的意识,为学生树立完整的高中物理学科知识框架,这就需要学生形成独立思考的能力。形成自我理性思考能力之后,才能融会贯通、内化于心。本文采用案例分析法、文献调查法等研究方法,首先,从学科、学生、教师三个视角指出高中物理学习中凸显学生独立思考能力的意义;其次,分析当前高中物理教学中学生独立思考能力的现状及问题;最后,从学生视角和教师视角,提出高中物理教学中凸显学生独立思考能力的策略,为高中物理教学工作者们提出相关建议。