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思政元素融入“高等数学”课程教学的实践
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4
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摘要
为了将思政元素有效融入“高等数学”课程教学,实现立德树人根本任务,文章基于相关背景,从融入爱国情怀、融入哲学思想、融入数学史、融入创新思维四个方面论述了思政元素融入“高等数学”课程教学的实践。
作者
刘玉惠
宋尔萍
机构地区
青海大学数理学院
出处
《西部素质教育》
2023年第6期36-39,共4页
Western China Quality Education
基金
青海大学2022年度教育教学研究项目“高校数学课程线上教学模式创新研究”(编号:JY202222),主持人:宋尔萍,刘玉惠。
关键词
“高等数学”课程教学
课程思政
思政元素
哲学思想
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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