期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“分层成功”教学模式下的初中生物学复习策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从学生分层、备课分层、教法分层、作业分层和评价分层5个方面,探讨在初中生物学复习教学中,实施“分层成功”的教学策略,强调“分层成功”教学应注意的问题,以期为初中生物学复习提供启示与借鉴。
作者
陈剑萍
机构地区
福建省南安市华侨中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第5期72-74,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
福建省义务教育教改课改项目,“福建省第二批义务教育教改示范性建设学校——融合信息技术探索‘分层+成功’学科教学模式”。
关键词
分层成功
教学策略
初中生物学
复习课
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李小斌.
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践研究[J]
.新课程(中学),2017,0(6):24-24.
被引量:6
2
陶杰.
分层教学在初中生物教学中的运用初探[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(3):87-87.
被引量:4
3
金艳红.
分层教学法在初中生物教学中的应用——以“神经系统的组成”为例[J]
.西部素质教育,2018,4(3):227-227.
被引量:8
4
朱琦.
初中生物分层小组合作教学,提高潜能生学习能力[J]
.学周刊,2018(16):86-87.
被引量:4
二级参考文献
9
1
岳伟,王坤庆.
主体间性:当代主体教育的价值追求[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(2):1-6.
被引量:165
2
闫青会.
试论主体性与主体间性的融合[J]
.中共山西省委党校学报,2004,27(6):74-75.
被引量:31
3
周向阳.
优化问题设计,提高数学课堂提问的有效性[J]
.考试周刊,2011(74):90-90.
被引量:1
4
黄刚,乔淑云.
“分层、分组、互动”教学法在非计算机专业VB教学中的应用[J]
.计算机教育,2011(23):54-57.
被引量:8
5
王彤.
生物学中“隐性分层—小组合作”教学的实践研究[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2014,15(2):49-51.
被引量:3
6
李敏.
浅谈分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(25):19-19.
被引量:1
7
龙春莲.
浅析分层教学法在初中生物教学中的应用[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(10):129-129.
被引量:4
8
袁海轮.
高中信息技术教学过程中隐性分层的教学研究——“隐性分组、异质建组—分层备课—分层施教—分层练习—分层评价”教学模式的应用研究[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2016(5):11-14.
被引量:13
9
陶媚娜.
如何提高初中生物课堂的教学效率[J]
.教师,2017,0(30):43-43.
被引量:1
共引文献
18
1
姜秀萍.
在初中生物分组实验教学中分层合作教学的实践研究[J]
.课程教育研究,2019,0(49):183-184.
被引量:10
2
柯秀容.
分层教学法在初中生物教学中的应用[J]
.当代教研论丛,2020(7):80-81.
被引量:1
3
付芳.
初中生物实验教学中应用小组合作的探索[J]
.新智慧,2019,0(14):69-69.
4
刘新萍.
分层教学法在初中生物实验教学中的应用[J]
.西部素质教育,2018,4(5):234-234.
被引量:9
5
聂高涛.
针对初中生物课有效开展分组教学的研究[J]
.新课程,2018,0(14):154-154.
6
杜德海.
在初中生物分组实验教学中分层合作教学的实践研究[J]
.考试周刊,2019,0(25):166-166.
被引量:2
7
黎云刚.
浅谈在初中生物教学中如何培养学生的合作学习[J]
.科学咨询,2019,0(16):157-157.
8
曾晓红.
让多元化评价点亮初中生物课堂[J]
.数码设计,2017,6(13):137-137.
9
王婷惠.
初中生物课小组合作模式的构建分析[J]
.教师,2019,0(24):88-89.
10
万建忠.
课外阅读在小学语文作文教学中的应用[J]
.科学咨询,2020(22):82-82.
1
张冲.
高一地理课堂教学实践——以“分层成功教学”为例[J]
.知识文库,2017,0(10):127-127.
2
孙振勇.
高中化学中实施分层教学的策略[J]
.新智慧,2020(26):8-8.
3
谈秀凤.
以学定教 因材施教——分层教学法在初中数学教学中的应用[J]
.数理化解题研究,2022(32):65-67.
4
苏彩兰.
分层教学在中职英语教学中的应用探究[J]
.华夏教师,2022(15):79-81.
被引量:1
5
李爱军.
初中历史教学实施分层教学的有效策略[J]
.漫动作,2022(10):0148-0150.
6
金丽.
高中英语分层教学的思考[J]
.校园英语,2020(43):142-143.
7
耿凌丽.
高职公共英语分层教学的实践研究[J]
.读与写(上旬),2021(11):372-373.
8
刘桂.
初中体育家庭作业分层设计与实施研究[J]
.当代体育,2023(7):54-56.
9
阮金凤.
小组合作学习模式下分层作业对促进初中历史学困生转化有效性探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(2):242-245.
10
李海清.
分层教学法在高校乒乓球技术课教学中的应用[J]
.灌篮,2022(2):67-69.
被引量:1
中学生物教学
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部