基于学科核心素养的小学英语有效提问浅探

如何顺应时代的发展和课改的要求,利用提问这种最基本的课堂教学行为和手段,改变学生的思维方式,让他们在课堂中享受思考的乐趣,洞见生活和生命的真谛,具有举足轻重的意义。下面我将谈谈自己在小学英语课堂提问中的一些尝试。一、依托信息沟提问,发展学生的语言能力一个人知道的东西,另一个人不知道。那么,他们之间就存在信息沟。在现实生活中,信息沟是人们使用语言进行交流、沟通的目的,是人们提问的驱动力。